Freschi di stampa

Dal numero 2 di www.scriptamanent.net, pubblichiamo in anteprima

"Non si nasce giornalisti, non si acquisisce sui banchi di una scuola o di un’università il linguaggio che è proprio del giornalista. Ci deve essere una buona base, una buona cultura, bisogna conoscere la sintassi, bisogna sapere che ogni periodo ha un soggetto, un verbo ed un complemento, insomma le regole della lingua italiana devono essere rispettate [...] con frasi brevi non esageratamente articolate... avendo ben presente che a leggerci o ad ascoltarci c’è il colto e l’incolto che per svariati motivi possiede un vocabolario spesso assai limitato[...] Ma non basta, occorre una buona dose di sensibilità professionale che si apprende con la pratica". Poche parole per spiegare l’abc a chi pensa di intraprendere il mestiere di giornalista, per professione o per semplice passione.

È uno dei tanti consigli che Enzo Arcuri, nel volume "Testo e paratesto. Itinerari di linguaggio giornalistico", con prefazione di Franco Crispini (pp. 114, € 8,00), edito nella collana "Il colibrì", suggerisce ai futuri giornalisti. Docente di teoria e tecnica del linguaggio giornalistico per il corso di laurea presso il Dams della facoltà di lettere dell’Università della Calabria, nonché giornalista radiotelevisivo, Arcuri ha raccolto in un agile volume le lezioni tenute agli studenti rispettandone "la forma discorsiva", ricavando una sorta di sillabario della professione giornalistica.

Com’è giusto che sia, trattandosi di un corso introduttivo, non viene dato nulla per scontato; forse farebbero bene a leggerlo anche molti giornalisti che, spesso, dimenticano le nozioni basilari del loro mestiere, a cominciare dalla regola delle cinque w. "Una regola antica sostiene che la notizia deve rispondere a cinque domande: chi, dove, che cosa, quando, perché ("who"? "where"? "what"? "when"? "why"?, nda). Cosa significano? Semplicemente che una notizia ha un protagonista, un luogo in cui si è consumata, un tema, un tempo, una motivazione".

Dopo aver stabilito se un avvenimento merita di diventare una notizia, si tratta di raccontarlo o di descriverlo. Innanzitutto "il giornalista deve ubbidire ad un incipit – "lead" – un passaggio importante perché fa conoscere le informazioni essenziali e stimola la curiosità. Il "lead" sono le cinque w alle quali occorre dare una risposta. Non esistono regole rigide nel montaggio di un pezzo e tuttavia la struttura narrativa deve spiegare anche il come e deve avere una chiusura [...] (Ma) importante resta sempre la chiarezza e la comprensibilità del linguaggio nel senso che bisogna farsi capire [...] Ed allora il racconto deve svilupparsi attraverso frasi brevi, evitando i periodi troppo articolati. La frase deve scorrere fluente anche all’orecchio [...] Il pezzo deve avere un inizio non banale né convenzionale, che è il primo impatto del lettore con la notizia, deve essere efficace e stimolante, contenere l’elemento di maggiore interesse della notizia. Sviluppa poi il racconto dell’evento con un linguaggio sobrio e scorrevole. Ed alla fine bisogna arrivare ad una chiusa, che deve essere efficace come l’inizio".

Ma chi si avvicina a questo mestiere non si illuda che sia sufficiente seguire queste pur fondamentali indicazioni. Avverte Arcuri: "Saper scrivere un pezzo non si apprende sui libri, gli studi sono importanti, il bagaglio culturale è fondamentale, non si diventa bravi giornalisti se si è culturalmente sprovveduti, questo è basilare. Ma occorre il resto, essenzialmente una buona pratica, è un mestiere che si apprende sul campo, lavorando prima sui piccoli fatti e crescendo via via". Occorrono anche due cose, che l’autore ha probabilmente dato per scontate: l’umiltà e, soprattutto, come ha recentemente affermato in un’intervista l’editorialista Massimo Fini, la curiosità di comprendere le cose.

Da esperto qual è, Arcuri non rinuncia a qualche "paterna" raccomandazione: "Chi vuol fare questo mestiere deve essere consapevole di tutti i rischi connessi al suo lavoro, sapere che alla sua libertà di espressione ci sono spesso limiti insormontabili oltre i quali non si deve andare, capire che ha obblighi e regole da condividere e rispettare".

Il volume è diviso in due parti. Una, più corposa, dedicata alla costruzione della notizia e del giornale in relazione al linguaggio ed ai diversi generi dei media che veicolano l’informazione; l’altra dedicata ad una rapida ricostruzione della storia dei giornali, alla descrizione dell’organizzazione di un giornale ed alle modalità da seguire per diventare giornalisti.